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教师节,一起来听听他们怎么说
2018年09月11日 会员服务, 动态新闻, 未分类, 本会动态 ⁄ 共 3195字 暂无评论

“当一名老师——桃李天下,奉献自己一生的智慧”,是我们很多人儿时的梦想,或许最后我们都已在其他行业奋斗,但我们依然感恩每一位在为教育事业努力前行的老师,感谢他们的辛勤付出。

教师节之际,我们有幸采访到几位活跃在大学校园的教授,他们同时也是广东博士创新发展促进会(以下简称“博促会”)会员,为成果产业化和社会科技进步贡献着自己的智慧。

今天,我们已经看到很多对老师的祝福。这次我们希望走近他们一点,听听在教师节,他们怎么说。

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当初为什么会选择当老师

李烈军:最开始是转型的需要,而且我也很喜欢大学的氛围,因为我喜欢跟年青人在一起并保持年轻的心,所以后来以一名企业科技人员的身份进入华南理工大学,我希望自己较为丰富的人生阅历能影响年青人并帮助年青人成长
郝志峰:这与我的家庭有很大关系。因为家里祖祖辈辈是老师,所以做老师是发自内心的爱好。而且学校相对自由一些,不管是古代的书院,还是现代的大学,都是很鼓励个性化、自由化的发展。而在教书育人的时候,因为和年轻人在一起,这能让我时刻保持年轻的心态,这样对我的知识面、知识更新都有很大的好处。
夏亮辉:我的初衷会相对简单,那时候就是希望寻找一个平台,通过平台和自己努力为国家建设培养人才。踏入校园后,看着身边的学生一个个学成踏出校园,为社会、为国家、为社会做贡献,我觉得很欣慰。
乐云:说实话,当教师对我来说是误打误撞。高考时意外录取到师范院校,毕业分配时又顺理成章地成为一所大专学校的教师。当时是抱着试一试的态度做老师的,结果没想到一下子爱上了这个职业,一做就是20多年。现在想起来,这些年做教师给我最大的幸福感是与那些有朝气、有理想的年轻学生为伍

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今天是教师节,

有什么话想对广大学子说的?

李烈军:我有三点想跟广大学子分享——首先我们每个人都应该要有一技之长,能够自食其力;同时我们要有独立的思想,要不断追求真理,也要敢于挑战权威;新时代是奋斗者的时代,广大学子要以时不我待,只争朝夕的精神担负起时代赋予的使命,在百舸争流中乘势而上!
郝志峰:作为一个过来人,我有切身的体会。今年我们很多高校迎来了千禧一代的学生。我们希望大家能够花更多的时间来学习,也提高学习的效率。未来永远是年轻人的,而且年轻人永远代表着国家的希望、世界的希望。我们不仅是在为中国而奋斗,更是要为地球的平安、为地球的可持续发展而奋斗。年轻一代的机会很难得,任务也很繁重,大家不仅要有中国的国家观、民族观,还要有地球的世界观、宇宙观
乐云:教师节之际,我有些话想对2018级新生说——也许,当你迈入大学后会发现,原来大学并不如理想中那般美好,原来大学课程依然枯燥乏味,原来大学生活远没有期待中的那样绚烂。但请一定不要抱怨,因为抱怨不会解决任何问题,你必须明白的是,大学不是享乐的伊甸园,它只不过是你人生中的一个驿站,这所驿站赋予你的任务是充实自己,健全自己的人格,丰富自己的知识,锤炼自己的能力,只有克服一个一个困难,才能更好地践行未来的职业规划,实现人生的远大理想。从你进入大学的那一刻起,习应该成为你的本份,至少要把70%以上的时间放在学习上。但大学的学习不仅仅是为了考试和分数,除专业知识外,广泛的阅读尤为重要。因为不是所有的阅读都会有兴趣,但阅读的兴趣将会让你受益终身。从某种意义上说,阅读能让你浮躁的心灵安静下来,以仁爱谦卑之心来面对这个世界的一花一木,在厚德诚信的践行中去体验人性的真善美,在仰望星空时思考未来与人生。除学习外,你还要懂得诚信与感恩。诚信是你在这个社会行走的通行证,感恩让你懂得亲情友情爱情的弥足珍贵。虽然你已挣脱了父母的怀抱,但须记得时时给家里的亲人写信打电话,不要让他们太牵挂;虽然你会认识很多的同学和朋友,但请不要轻易虚掷了多年的同窗情谊,因为它注定会伴随着你一生;虽然很多人认为恋爱会让你分心,但不妨让你的青春偶尔撒点野,大胆去尝试一场轰轰烈烈的恋爱,不论成败与否,这些精彩的记忆注定会藏在你记忆的最深处。

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请问您觉得教师的快乐

会由哪些元素构成?

李烈军:对我来说是学生的成长。其实看到学生取得点滴进步就是我当老师的快乐,如果能够“锻造”出值得自己崇拜的学生,我会觉得非常开心!
乐云:我觉得,教师的快乐主要由三个元素构成:一是神圣的使命感。没有教书育人、甘于奉献的精神,是无法做一个好教师的;二是高度的责任心。传道授业解惑是教师的职责所在,好的教师,不仅传授给学生知识,更有责任引领他们做一个对社会有用的人;三是积极向上的人生态度。只有积极向上的教师,才会教育出积极向上、勇于创造的学生。

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当老师有没有遇到让自己感动的事,

最印象深刻的一次是?

李烈军:在2014年当选获华南理工大学“我最喜爱的导师”是最让我感动的事,也是最有成就感的事。能够得到学校年青人的喜爱和认可,我深感荣幸,也更坚定了我用自己的人生阅历影响并帮助年青人成长的信念。
郝志峰:我一直在教数学课,而数学课在许多学生看来是几大杀手课之一,但我记得有一次我在上基础课,看到有一位大二的同学专门来听第二遍。这让我感觉很奇怪,这个学生既不是为了成绩,也不是为了什么特别事情。后来我主动去问这位同学,他说我授课的内容和方式,每一遍都与上一年讲的有所不同,他希望从不同的视角了解这门课程更多。那时候我觉得这位同学很有心,他对这门课是真的很感兴趣,他觉得听课也是一种享受。无论是对于老师还是学生来说,都希望大家的学习态度能够进入到这种境界。
夏亮辉 :每一位学生的成功都是让我感动的事情,每当我听到或看到学生在工作上取得成绩的时候,我都会衷心替他们感到高兴,也会为他们感到自豪!

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作为在科研成果转化有较深造诣的前辈,

您对年轻的科研工作者有什么建议?

郝志峰:研究与学习不能等同。做科研一定要耐得住寂寞,要坚持,大的方向不要换。同时要不断学习,除了学习欧美之外,还要向俄罗斯、日本、西班牙学习研究技术。
夏亮辉:作为科研工作者,在科研道路上探索的时候务必要务实求真,不弄虚作假。同时要与时俱进,不单是个人,研究也要跟上时代发展的步伐,为科研成果转化提供可能。
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您觉得作为教育工作者,

师生关系应该是怎样的?

李烈军:我对大学师生关系的理解——大学的使命和责任是“立人”,让“学以成人”落地开花。而我一直所践行的师生关系,简单概括就是——一是为人师表,我们要时刻谨记自己老师的身份,给年青人树立良好的榜样;二是教学相长,我们在教学的过程中需放下姿态,和学生一起进步;三是亦师亦友,缩小师生之间的距离感,聆听他们的疑惑和诉求,并在他们成长的路上给予建议;四是多从学生的角度考虑问题,让问题的解决方式更加和谐共赢。
郝志峰:在信息化时代,师生关系发生了很大的改变。现在信息沟通的渠道越来越多,包括微信群、QQ群等等。这是值得我们老师去关注和思考的,我们更多的是要将第二课堂、除了上课的45分钟以外,剩下的课堂衍生开来。我觉得新型的师生关系,应该从传统的第一、第二——这些通过45分钟以内以外划分的课堂,变成5-6个学习空间或者是学习课堂里的新型的师生关系,这对我们师生都是一种考验。而新的课堂应包括:在线的信息化关系、校际交流、校友资源的终生学习等。
乐云:作为教育工作者,我以为良好的师生关系应该具备以下三个条件:一是教学相长的教育关系。教育过程中,教师和学生不只是传授与被传授、教育与被教育的关系,更是相互学习、取长补短的关系;二是如沐春风的心理关系。教育过程中,师生之间不仅有正式的教育关系,还有因情感的交往和交流而形成的心理关系;三是相互尊重的伦理关系。师生关系是一个特殊的道德共同体,各自承担一定的伦理责任。对学生来说,尊师重道应成为内化于心的人生自觉;对教师来说,“身正为范”乃师者应有之义。
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社会的进步

离不开人才的支撑

人才的输出

离不开每一位老师的辛勤付出

再次感谢每一位

接受采访的老师

最后的最后

再次祝愿各位老师

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教师节快乐~

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